目录
文艺评论
论《金瓶梅》中配角棋童形象的分析策略胡玉兰;1-3+129
唐宋“温柔敦厚”观的演进特点淳于悦临;4-7
陶渊明仕隐思想的斗争历程——以其诗方位词“南”为切入点蔡宇航;8-10
推广美育：用音乐韵律领略诗词之美孙婧懿;王芊慧;郭潇楠;11-14+18
契诃夫笔下小人物形象研习——“外国作家作品研习”任务群阅读王海侠;李涛;王娟;杨菊连;劳雪兰;时寅敦;韩维加;15-18
经典解读
新时代中国特色社会主义思想的三个重要价值取向马志军;19-22
布洛赫“希望哲学”对“00后”大学生自我管理培养的启示韩霜静;23-26
毛泽东关于学习的重要论述与学习型党校建设杨永昌;27-29
张家口“第二延安”红色文化精神与传承模式研究刘正琨;陈志刚;30-33
陈鹤琴《家庭教育》之“普通教导法”的现代意义蒙贵莲;34-36
文化纵横
蚂蚁岛“敢啃骨头”精神的新时代价值意蕴初探吕青云;37-40
英埃共管时期苏丹伊斯兰运动的历史考察(1945-1956)古萍;胡静;41-44+61
政治生存视角下桐城官员同阉党斗争分析韩勇;45-47+84
抗战时期鄂豫边区的文化教育工作研究苏权基;48-51
红色革命文化在思政教育中的应用罗婧;52-54+69
全民阅读时代少儿图书馆绘本讲读服务的探索与创新李珍;55-57+122
公共图书馆提升读者服务质量的策略分析侯亚利;58-61
语言文字
《东京梦华录》中词缀“子”“儿”“头”的研究李美妍;62-65
汉语语气词研究述评黄礼珍;唐芳;66-69
再探时间副词“正在”的形成史明玮;张秀松;70-74+80
科技英语中的积极修辞与翻译洪楒雨;75-80
管理探索
特殊时期下的大学生心理健康教育师家慧;81-84
浅析思想政治教育在高职院校学生公寓管理中发挥的作用侯珣;85-86+104
“党建+”模式推进国有企业党员教育管理工作的创新及实践研究肖雯;87-89+166
体旅融合背景下国内野外攀岩振兴与困境探究范新;杨雪;胡子晖;杜海松;90-93
民办高校开放式智慧实验室的建设与管理覃树宏;94-96
2017年博士学位授权审核情况分析及建设刍议狄堃;97-100
高校校园安全管理影响因素和对策梁艳;101-104
反思与重构：教师教育惩戒的探析马媛;105-108+113
学前教育本科生专业认同感的现状调查——以乌鲁木齐市三所院校为例热米兰·斯塔洪;努尔比亚木·艾合麦提;109-113
论应用型高校人才培养的路径选择王勇;张鹏;黄润明;114-116+151
思政研究
追寻红色足迹 锤炼理想信念——高校大学生理想信念教育探析王博;117-118+144
多元文化背景下高职思想政治教育改革的现状及措施试析夏开堂;陈毅;119-122
红色精神融入高职课程思政教育的路径研究谢梦然;杨艳;黄敏侠;123-125
新时期青少年思想道德教育存在的问题及对策李冰;126-129
“互联网+”时代中职思政教育管理工作存在的问题与对策研究范莉;130-131+141
试论新时代大学生法治素养的培育沈康婧;132-134+138
党建引领校园“薪火文化”育人实践的探究陆燕春;黄甜;135-138
探讨高校辅导员思政教育工作实效性的提升展玉霞;139-141
文化自信融入思政课堂教学方式的创新探究闫然;142-144
教学实践
以英语专业思辨能力培养为目标的教学模式研究——以《英语写作》课程为例周树涛;孙宇;145-147+160
以导促学，以课带学——提高初中生英语自主学习能力范丽娟;148-151
图像史学对于中学历史教育的建构意义顾博文;冯笑寒;许昕;152-154+157
汉语言文学专业人才培养模式分析罗布志玛;155-157
新课程下高中语文课堂有效提问的设计与实施韩伟;158-160
制约高职学生学习体验的系统因素研究朱婷;161-163
核心素养背景下情感教育在初中英语教学中的运用策略探究唐三权;164-166
思维导图在高中语文整本书阅读教学中的运用——以《红楼梦》整本书阅读为例刘振华;167-169+172
生活化教育理念在初中语文教学中的运用思考任春芳;170-172
征稿启事173