目录
文艺评论
子虚乌有的“宋代诗人方岩”及其“灵璧磬石歌”——兼谈戴复古《灵璧石歌为方岩王侍郎作》被误读张继定;1-3+15
论《浮生六记》的日常生活书写林真;4-8+74
21世纪俄罗斯流行歌曲中的爱情观研究艾姆拉古丽·居麦;9-11+23
2020年丁玲研究综述郭筱;12-15
经典解读
马克思主义哲学中国化的代表作——毛泽东《实践论》《矛盾论》及当代意义朱智捷;16-19+85
《论持久战》的三重思维及当代启示吴俊;20-23
马克思博士论文中的自由思想及其现代启示史晓飞;24-26
浅谈西方马克思主义理论研究在中国的发展脉络付洋洋;27-29+33
马克思劳动观对新时代青年的意义仝璐瑶;30-33
社会主义劳动修复是消减异化劳动的最佳选择张莲红;34-37
探析民本思想的起源与传承龚丽;38-41
语言文字
基于礼貌理论的日语不同意表明构成要素的研究童梦婷;42-45+115
试析日语助词「の」的连体修饰结构及其内包关系李慧慧;46-49+148
中日同形词的对比研究——以检讨和「検討」为例李京;50-53
多模态话语分析视阈下中国典籍翻译郑雯琦;54-56
探析汉字简化的必要性王梦瑶;57-59
“一并”的词汇化研究魏佳芸;陈勇;60-64
“算了”的去范畴化考察古再丽努尔·乃吉米丁;65-67
“太/最”与助动词的组合研究范纯瑞;祁阳;68-70
文化纵横
坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合赵阳;71-74
遣唐使在山东境内的足迹研究孙晓竹;陆妍谷;75-77+119
文化自信视域下中医药文化对外传播路径研究苗春雨;梁小栋;陈仕贤;78-80+104
近代日本博览会研究综述与展望殷仪;王梅;81-85
谢荫昌的社会教育实践与思想初探赵志花;86-88+127
管理探索
试论“三教”改革背景下高职公共英语教师角色转型与发展策略周小果;89-91+94
中外合作驱动下我国高校国际化人才培养实践新探聂嘉瑜;92-94
焦点解决技术在高职院校学困生转化中的应用谢红桂;95-97
高校新生面临的心理问题及疏导机制研究岳清云;98-100
浅谈新时代辅导员开展主题班会的思路冀雅君;101-104
路径与方法：高校辅导员开展就业工作实务研究颉睿康;105-107+111
我国社会阶层差异影响下技能教育的重要性周宇函;108-111
思政研究
高校生态文明建设的问题与对策研究贾媛媛;112-115
新时代高校学生党建促进学风建设创新模式研究卢波;单胜江;赵莹;韩苗芳;张牡丹;116-119
高校大学生抗挫折能力提升路径分析朱楠;120-123
提升高校思想政治理论课亲和力的内在逻辑及现实路径田雪;124-127
立德树人视角下高职学生社会主义核心价值观教育路径韩菊琴;128-130
新时代背景下青年人如何坚持正确的政治方向雷伊伊;131-133+166
思想政治教育的大数据应用研究燕齐;134-136
以“四史”学习凝聚社会共识研究袁晓雪;137-139+155
基于新工科背景的高校“课程思政”教学改革实践研究——以房屋建筑学课程为例夏晓敏;刘俊霞;王彬;140-142
高校健美操教学中落实课程思政教育的实践路径探析李亚丽;143-145
“佛系青年”成因及面临的社会心理问题探析孙俐;146-148
提升新时代高中政治课教师职业素养方法探究王芳;149-151
教学实践
颜之推学习方法思想对当代中职教育的启示李成鑫;152-155
中职“胡格教学模式”下专业教学团队建设的探索与实践蒋翰成;156-158+162
课题探究法在《红楼梦》整本书阅读教学中的实施吴梦;159-162
“3+1”小学科学课程教学设计与实践朱耿芝;易小岚;麦昌家;罗喜炜;温建平;163-166
基于学习共同体发展职前幼儿教师实践性知识初探——以幼儿社会教育与活动指导课程为例张燕;167-169+172
高中历史高效课堂学习法的实践与探索靳惠荣;170-172
征稿启事173