目录
文艺评论
自由婚恋也需理性规约——通过悲剧溯源重塑《氓》的功能价值许三珍;1-3+6
唐代边塞诗中的归属感邓瑞楠;4-6
从《论语》“游于艺”到《庄子》之“游”——解析先秦通感思维贾祎航;7-9
五龙人生悲剧的必然原因——其深刻的动物性江智敏;邱春安;10-12
论红柯小说《乌尔禾》的生态意识易昕昕;13-15+102
《海与镜》:莎剧《暴风雨》的克尔凯郭尔式阐释吴泽庆;杨纪平;16-18+141
电影《八佰》英雄形象构建的美学思考简春艳;19-21
文学地理学视域下《淞隐漫录》探析徐楚妮;22-24
回首望萧梁，风烛照劫余——浅析田晓菲《烽火与流星》研究方法邓铃琳;25-27+147
经典解读
马克思“自我革命”精神论述研究秦千波;28-30
人工智能视域下马克思劳动价值论的价值金小燕;王潍潍;31-34
《实践论》的启示:从实践智慧到实践哲学刘小齐;35-37
浅析《论语》中的学习态度与方法及其当代启示李明雪;38-40
罗尔斯的“宪法共识”需要怎样的“临时协定”——以波兰1921年《三月宪法》为视角龚建伟;41-44
语言文字
功能语篇分析研究综述郑宇飞;姜迎新;45-47
认知视角下的现代汉语倒置动结式的研究孙静;48-50
基于评价理论“态度系统”的积极话语分析——以电影《悬崖之上》为例周洋;51-53
现代汉语情感隐喻“喜”及其类型学考察何婧;54-56
网络流行语“凡尔赛文学”的语义演变及成因研究侯亚红;57-59
被围猎的模因:网络骂詈语的变异模式研究林鸿志;60-61+110
和谐话语视角下正能量传播——以《2021感动中国十大人物》为例王蕊;62-64
学习者年龄对二语习得影响的研究综述刘键;65-67
汉日使成结构的类型学研究仇奥;刘本阔;68-70+73
歧义容忍度与听力成绩间的关系——以中高级日语学习者为对象陈丽娜;71-73
概念整合理论视角下韩国语否定极项认知研究——以“数量短语+?（也）”型为例陈晗;74-76
文化纵横
新媒体视域下非官方KOL马克思主义大众化传播路径优化研究杨懿;杨支才;77-79
新建楼盘小区规划时传统风水文化中的现代环境科学原理牛俞杰;周海涛;80-82
国潮在文化创意产品之中的应用李秋实;83-85
第三空间视域下留守儿童的短视频实践和人际交往模式再造——基于浙江省青田县X中学的研究王玉莹;86-88
论汉语国际教育专业学生中华文化素养的培养杨孟;89-91
创业教育与校史文化有机结合之路径探讨方舒;何佳;92-94
基于乡村振兴的乡村文化振兴路径努尔古丽·玉苏甫;95-96+99
乡村振兴战略下新时代中国乡村公共文化建设分析杨睿毅;97-99
管理探索
广西面向东南亚国家培养“英语+小语种”高职国际商务专业复合型人才策略探析喻馨锐;高哓雯;100-102
浅析高校党建工作品牌化建设实践左同宇;陈翀;103-104+138
疫情下高校毕业生择业心态的分析邵念;105-107
医学生志愿服务在社区养老服务中的分析邵娜娜;呼和;108-110
党建思政协同育人视角下高校辅导员角色定位与实现途径陈禹析;宁晓艳;111-113
新媒体网络背景下高校辅导员思想政治教育模式创新研究张丽;114-115+150
21世纪以来我国高中英语教师群体发展特征詹小涯;116-118
思政研究
伟大建党精神融入大学生思想政治教育路径初探冯安慧;119-121
论红色基因在高校中的传承路径朱昕怡;丁福兴;122-124
红色文化融入高校思想政治教育的价值与实践路径李浩毓;125-127
新时代大学生红色文化教育的三重探析汤金;128-130
新时代青年社会责任教育：意涵、问题及路径吴桐;131-133
课程思政对大学生心理健康教育的影响研究蒋潇潇;134-135
课程思政视域下的数字资源挖掘整合覃惠迪;蒋海萍;王彩霞;136-138
立德树人背景下的高中语文德育探析王天培;139-141
教学实践
基于研究性教学的政治人类学课程教学改革实践探索蒲涛;曹秀利;142-144
现代公司制度课程思政元素的发掘与运用齐泽轩;任雪雪;晏杨春;任盼盼;145-147
深度产教融合背景下艺术类院校英语多元教学路径的探索金晏伊;148-150
“三全育人”视域下大学语文课程思政实施策略研究苏剑锋;151-152+172
新媒体环境下高职学生古典诗词兴趣提升研究——以短视频APP为例武海娟;153-155
中学历史教学中学生历史思维能力的培养宋蓉;田杰;156-158
“美育+”博物馆课程开发梁艳;159-160
小学语文阅读教学中如何渗透心理健康教育李巧玉;161-162
如何提高初中英语听说能力刘旋;163-164
新课程背景下小学语文阅读教学有效策略王雪霞;165-166+169
别样的冬天——《济南的冬天》赏析史志成;167-169
“互联网+”环境下的高职数字媒体应用技术专业教学模式研究与实践郎琪;程宁;170-172